Методика исследования социального самочувствия людей

NovaInfo 58, с.393-399, скачать PDF
Опубликовано
Раздел: Психологические науки
Просмотров за месяц: 1

Аннотация

Статья посвящена актуальной теме современности. Очень важным показателем жизни людей является социальное самочувствие. Управляя социальным самочувствием людей, мы можем избежать напряженности в обществе, уменьшить тревожность людей.

Ключевые слова

СОЦИАЛЬНОЕ САМОЧУВСТВИЕ, ТРЕВОЖНОСТЬ, НАПРЯЖЕННОСТЬ, ПЕРЕЖИВАНИЕ, НЕУДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ЖИЗНЬЮ, СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС

Содержание и структура социального самочувствия могут быть интерпретированы в определенной системе их описания и измерения.

Систему можно выразить через понятие несущая конструкция социального самочувствия. В качестве ее каркаса выступает триада «социальный факт — социальное переживание — социально-психологический след». Совершенно очевидно, что в основе социального самочувствия лежит сложно проявляемое отношение людей к объективной реальности, окружающей их. Система различных объективных социальных фактов (событий и явлений в жизни и деятельности людей) формирует и составляет эту социальную реальность, которая и оказывает воздействие на общество. [11, С. 48].

Возникшее на базе восприятия социальной реальности социально-психологическое отношение людей порождает определенные их сложные переживания, оставляющие свои след в общественной психике социума в виде гаммы чувств и эмоций: как позитивных (например, удовлетворенность своей жизнью и деятельностью), так и негативных (например, при переживании неудовлетворенности жизнью и деятельностью). Этот социально-психологический след, с одной стороны, является результатом социальных переживаний, а с другой как раз и отражается в форме конкретного социального самочувствия людей. Следовательно, возможно диагностировать социальное самочувствие и по результатам переживаний и по их итогу. Правда, в последнем случае необходимо еще подвергнуть анализу и социальные ожидания и социальные позиции (статус) людей, удовлетворенность или неудовлетворенность ими. [10, C. 14].

Каркасом несущей конструкции социального самочувствия является «единство» психологических времен (прошлого – «социальная память», настоящего – «осознание данной социальной реальности», будущего – «образ желаемого будущего: цель и смысл жизни»), существование и проявление которого достаточно хорошо изучены психологами к данный момент. Более того, именно единство психологического времени обеспечивается функционированием взаимно обусловливающих друг друга душевной, сознательной, идеологической и духовной составляющих общественного сознания. [9, C.51].

Вертикальный и горизонтальный «каркасы» конструкции социального самочувствия служат ее скелетом, который позволяет ей быть наполненной конкретным содержанием:

  1. восприятием и осмыслением людьми социальных процессов, своих социальных ожиданий и своего места в системе общественных отношений (социальных позиций), а также оценками представлений о себе как субъектах социальной деятельности (перцептивно-оценочный компонент);
  2. доминирующими у людей чувствами и настроениями; ситуативными эмоциональными состояниями, в окончательного итоге определяющими наличие (отсутствием) удовлетворенности и уверенности в своей жизни и деятельности (эмоциональный компонент);
  3. проявлениями готовности (неготовности) людей к тем или иным действиям по сохранению или изменению своей жизни и деятельности, уровня социальной активности (поведенческо-мотивационный компонент). [6, C. 593].

Распад вертикальных и горизонтальных связей (структуры) в несущей конструкции социального самочувствия ведет либо к разрушению исторической памяти, характерной для общественного сознания, либо нарушает действие всего его механизма. Все это в окончательном итоге негативно сказывается на всех проявлениях социальной психики людей, определенным образом окрашивая их социальные переживания и социальное поведение изменяя в целом само самочувствие социального субъекта, которое и является показателем психического (душевного) и духовного здоровья или нездоровья общества. [7, Москва, 2016].

К содержательным характеристикам, позволяющим измерять социальное самочувствие, если при этом не принимать во внимание его конструктивные элементы и четкие взаимосвязи всех его компонентов, можно отнести:

В-четвертых, специфика содержания социального самочувствия состоит в том, что оно представляет собой интегральное образование, обладающее высокой степенью кумулятивности. Возникая в результате объединения проявлений некоторого комплекса разнородных феноменов, заключенных в общую конструкцию, социальное самочувствие как интегральное состояние психики людей, с одной стороны не может быть описано с помощью одного суммарного описания. А с другой — оно не может быть изучено непосредственно, поэтому его приходится исследовать и интерпретировать через различные проявления в отдельных аспектах жизнедеятельности людей и их субъективное осмысление. Социальное самочувствие как целостное состояние нельзя измерить каким-либо одним показателем, а, следовательно, приходится необходимо изучать его отдельные составляющие, описывая каждую из них определенной системой показателей. [2, С. 312].

В-пятых, в соответствии с вышеизложенными рассуждениями и результатами проведенного экспериментального исследования (см. главу III и IV диссертации) можно определить и реальные показатели (референты) проявления социального самочувствия людей. Ими способны выступать:

Эти показатели вошли в основу концептуальной модели эмпирического исследования социального самочувствия. Самого это исследование в результате сопоставления этих показателей с параметрами проявления социального самочувствия позволило в свою очередь уточнить и расширить их число и разнообразие. Оказалось в окончательном итоге, что они могут выглядеть следующим образом:

Читайте также

Список литературы

  1. Симонович Н. Е. Девиантное поведение и его последствия для человека В сборнике: Обучение и развитие: современная теория и практика Материалы XVI Международных чтений памяти Л. С. Выготского. 2015. С. 584 – 592.
  2. Симонович Н. Е. Инновационные подходы к образованию В сборнике: Обучение и развитие: современная теория и практика Материалы XVI Международных чтений памяти Л. С. Выготского. 2015. С. 312.
  3. Симонович Н. Е. Влияние статуса и позиции личности на ее социальное самочувствие В сборнике: Обучение и развитие: современная теория и практика Материалы XVI Международных чтений памяти Л. С. Выготского. 2015. С. 186-187.
  4. Симонович Н. Е. Проблемы одиночества личности в интернет – пространстве: психологические особенности В сборнике: Обучение и развитие: современная теория и практика Материалы XVI Международных чтений памяти Л. С. Выготского. 2015. С. 188 – 189.
  5. Симонович Н. Е. Проблемы увеличения продолжительности и качества жизни людей: психологические аспекты В сборнике: Обучение и развитие: современная теория и практика Материалы XVI Международных чтений памяти Л. С. Выготского. 2015. С. 183-184.
  6. Симонович Н. Е. Социально – психологические особенности студенческой молодежи В сборнике: Обучение и развитие: современная теория и практика Материалы XVI Международных чтений памяти Л. С. Выготского. 2015. С. 592 – 594.
  7. Киселева И. А., Симонович Н. Е. Особенности оценки рисков и роль мотивации в период кризиса Москва, 2016.
  8. Киселева И. А., Симонович Н. Е. Принятие решений в условиях риска: психологические аспекты Финансовая аналитика: проблемы и решения. 2014. № 18. С. 23- 29.
  9. Симонович Н. Е., Киселева И. А. Проблемы социальной безопасности человека в современном обществе Национальные интересы: приоритеты и безопасность. 2013. № 44. С. 48 – 52
  10. Киселева И. А., Симонович Н. Е. Роль мотивации в жизни людей Аграрное образование и наука. 2016. № 3. С. 14.
  11. Симонович Н. Е. Ожидание как социальный регулятор будущего социального самочувствия людей В сборнике: Знак как психологическое средство: субъективная реальность культуры Материалы XII Международных чтений памяти Л. С. Выготского. Минобрнауки России, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ,, Российский государственный гуманитарный университет” (РГГУ), Институт психологии им. Л. С. Выготского, Фонд Л. С. Выготского. 2011. С. 48-49.
  12. Симонович Н. Е. Психология личности в информационном обществе В сборнике: Психология сознания: истоки и перспективы изучения материалы XIV Международных чтений памяти Л. С. Выготского: в 2 томах. Министерство образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВПО “Российский государственный гуманитарный университет”, Институт психологии им. Л. С. Выготского, Фонд Л. С. Выготского; Под редакцией В. Т. Кудрявцева. 2013. С. 142-144.
  13. Ячменева Н. П., Симонович Н. Е. К проблеме исправления и ресоциализации несовершеннолетних осужденных Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2016. № 2 (4 ). С. 82 – 92.

Цитировать

Симонович, Г.Н. Методика исследования социального самочувствия людей / Г.Н. Симонович. — Текст : электронный // NovaInfo, 2017. — № 58 — С. 393-399 — URL: https://novainfo.ru/article/10516 (дата обращения: 10.09.2024).

Поделиться

Популярные статьи