Введение
Приоритетным направлением в реализации государственной политики в Российской Федерации является повышения качества жизни общества и состояния здоровья населения [1-8].
Одним из обязательных компонентов в управлении физическим состоянием студентов на учебных занятиях оздоровительной направленности является определение уровня физического развития и функционального состояния занимающихся [9-10].
С каждым годом увеличивается количество студентов, относящихся к специальной медицинской группе. Проблема здоровья студентов актуальна в современных социально-экономических условиях [11-15]. Физическая культура и спорт в высшем учебном заведении неотъемлемая часть формирования общей профессиональной культуры современного специалиста [16-20].
Для выявления основных характеристик здоровья студенческой молодежи ежегодно проводится комплексная оценка здоровья студентов квалифицированными специалистами в поликлинике № 11, с целью определения индивидуального подхода и эффективного оценивания тренировочных воздействий.
Цель исследования. Анализ физического развития и функционального состояния студентов-юношей 1-3 курсов институтов авиамашиностроения и института недропользования Иркутского национального исследовательского технического университета за четыре года обучения.
Методы исследования
Анализ научно-методической литературы, педагогические наблюдения, антропометрические измерения, функциональные пробы для оценки сердечно-сосудистой и дыхательной систем, статистические методы обработки полученных данных.
Объект исследования: студенты 1-3 курсов института авиа-машиностроения и института недропользования ИРНИТУ.
Физическое развитие – это биологический процесс становления, изменения естественных морфологических и функциональных свойств организма в течение жизни (длина, масса тела, окружность грудной клетки, жизненная емкость легких, динамометрия) [2]. Процесс физического развития подчиняется закону возрастной ступенчатости и связан с законом единства организма и среды, зависит от условий жизни человека. Это фактор не только гармоничного развития молодого человека, но и залог успешности освоение профессии, что составляет общее жизненное благополучие [2-7].
Анализ материалов по данной проблеме проводился на протяжении 4 лет, на 1178 студентов мужского пола 1-3 курсов (17-20 лет), института авиа-машиностроения и института недропользованияИРНИТУ. Они обследовались в рамках системы мониторинга физического здоровья студентов.
Обследования проводились по перечню показателей физического развития (ФР): длина тела (см), масса тела (кг), окружность грудной клетки (см), жизненная емкость легких (мл), сила кистей рук (кг).
Результаты исследования
Данные физического развития студентов 1-3 курсов институтов авиа-машиностроения и института недропользования ИРНИТУ представлены в таблице 1.
Установлено, что весо-ростовые показатели соответствуют среднему уровню развития студентов и незначительно увеличиваются к 3-ему курсу.
Так, отмечено увеличение к 3-му курсу окружности грудной клетки на 1,39 см., жизненной ёмкости легких на 0,8л.
Кистевая динамометрия основной группы имеет тенденцию к улучшению показателей левая на 0,31кг, правая на 1,55кг.
Таблица 1. Показатели физического развития студентов 1-3 курсов институтов авиамашиностроения и института недропользования ИРНИТУ
Курс обучения |
Медицинская группа |
X и δ |
Рост (см) |
Вес (кг) |
Объём грудной клетки (см) |
ЖЕЛ (л) |
Динамометрия (кг) |
Кол-во студентов |
|
Левая |
Правая |
||||||||
1 курс |
Основная |
х |
177,81 |
69,44 |
92,75 |
3,79 |
47,03 |
45,18 |
575 |
δ |
6,45 |
9,91 |
8,22 |
0,73 |
7,32 |
7,46 |
|||
Подготовительная |
х |
176,17 |
67,30 |
87,94 |
3,46 |
42,00 |
41,12 |
52 |
|
δ |
6,20 |
10,75 |
7,74 |
0,63 |
6,84 |
6,31 |
|||
2 курс |
Основная |
х |
177,37 |
68,15 |
92,24 |
3,89 |
46,71 |
46,60 |
191 |
δ |
6,36 |
9,73 |
7,28 |
0,68 |
8,10 |
7,27 |
|||
Подготовительная |
х |
180,39 |
70,56 |
92,86 |
3,98 |
47,81 |
46,00 |
48 |
|
δ |
6,40 |
9,70 |
7,65 |
0,69 |
9,12 |
7,61 |
|||
3 курс |
Основная |
х |
178,31 |
71,60 |
93,63 |
4,01 |
48,10 |
47,18 |
262 |
δ |
6,04 |
10,57 |
7,09 |
0,59 |
7,62 |
7,34 |
|||
Подготовительная |
х |
178,31 |
71,60 |
93,63 |
4,01 |
48,10 |
47,18 |
56 |
|
δ |
6,04 |
10,57 |
7,09 |
0,59 |
7,62 |
7,34 |
|||
1,2,3 курс |
Основная |
х |
177,83 |
69,73 |
92,87 |
3,90 |
47,28 |
46,32 |
1028 |
Подготовительная |
178,29 |
69,82 |
91,48 |
3,82 |
45,97 |
44,77 |
156 |
||
Показатели функционального состояние сердечно-сосудистой системы студентов 1-3 курсов институтов авиамашиностроения и института недропользования ИРНИТУ представлены в таблице 2.
Таблица 2. Показатели функционального состояния сердечно-сосудистой системы студентов 1-3 курсов институтов авиамашиностроения и института недропользования
№ курса |
Медицинская группа |
X и δ |
Артериальное давление (мм. рт. ст.) |
Частота сердечных сокращений (уд в мин) |
Кол-во студентов |
||
Систастическое |
Диалистическое |
До нагрузки |
После нагрузки |
||||
1 курс |
Основная |
х |
134,24 |
73,63 |
81,70 |
114,55 |
575 |
δ |
12,42 |
8,72 |
16,48 |
21,32 |
|||
Подготовительная |
х |
132,28 |
75,13 |
88,37 |
122,43 |
52 |
|
δ |
11,06 |
7,81 |
24,67 |
20,31 |
|||
2 курс |
Основная |
х |
135,43 |
73,53 |
79,13 |
111,51 |
191 |
δ |
13,26 |
9,41 |
12,56 |
20,43 |
|||
Подготовительная |
х |
134,17 |
73,96 |
83,77 |
122,09 |
48 |
|
δ |
11,29 |
8,26 |
11,41 |
19,21 |
|||
3 курс |
Основная |
х |
131,19 |
74,19 |
81,77 |
117,13 |
262 |
δ |
12,31 |
8,28 |
28,34 |
21,38 |
|||
Подготовительная |
х |
131,19 |
74,19 |
81,77 |
117,13 |
56 |
|
δ |
12,31 |
8,28 |
28,34 |
21,38 |
|||
1,2,3 курс |
Основная |
х |
133,62 |
73,78 |
80,87 |
114,39 |
1028 |
Подготовительная |
132,55 |
74,43 |
84,64 |
120,55 |
156 |
||
Исследование ЧСС в покое у студентов основной и подготовительной медицинской группы выявило превышение показателя у последних на 3,77 уд. мин, а после физической нагрузки на 6,2 уд. мин. Изменений ЧСС в зависимости от курса не наблюдается. Артериальное давление имеет примерно одинаковые значения у студентов 3-х курсов и не отличается по медицинским группам наблюдения.
Выводы
- Весоростовые показатели соответствуют среднему уровню развития студентов и незначительно увеличиваются к 3-ему курсу. Наблюдается тенденция к увеличению объёма грудной клетки и жизненной ёмкости легких к более старшим курсам.
- Кистевая динамометрия имеет тенденцию к улучшению показателей с возрастом.
- Показатели ЧСС в покое у студентов специальной и основной медицинской группы превышают нормальные. Артериальное давление имеет одинаковые значения у 3-х курсов и не превышает норму.
Таким образом, изучение функционального состояния студентов предполагает выявление отклонений в состоянии здоровья с целью дальнейшего формирования учебных групп; подбора различных форм, методов, двигательных режимов с учетом состояния сердечно-сосудистой и дыхательной систем.