Введение
Физическая подготовленность - представляет результат физической подготовки человека, достигнутый при выполнении двигательных действий, необходимых для освоения или выполнения человеком профессиональной или спортивной деятельности [1-4]. Мониторинг физической подготовленности студенческой молодежи позволяет дать оценку их двигательных качеств и наметить пути улучшения физического здоровья студентов путем коррекции занятий физической культуры [5-8].
Физическая подготовленность характеризуется уровнем функциональных возможностей различных систем организма (сердечно-сосудистой, дыхательной, мышечной) и развития основных физических качеств (силы, выносливости, быстроты, ловкости и гибкости).
Оценка уровня физической подготовленности человека осуществляется по результатам, показанным в специальных контрольных упражнениях (тестах) на физические качества [9-12].
Целью работы является анализ показателей физической подготовленности 166 юношей, обучающихся в Иркутском национальном исследовательском техническом университете (ИРНИТУ) в возрасте 17 лет и различным направлениям обучения (техническом и гуманитарном).
Материалы и методы исследования
Мониторинг физической подготовленности проводился среди студентов, отнесенных по состоянию здоровья к 3-й функциональной группе (специальная медицинская группа), технических и гуманитарных направлений.
Для характеристики показателя физической подготовленности студенческой молодежи, были использованы следующие тесты: бег 30 метров с хода, для оценки качества быстроты, бег 1000 метров, для оценки выносливости, подтягивание, подъем туловища за 30 секунд и отжимание, для характеристики силовых качеств, наклон вперед сидя, наклон назад лежа на животе, для характеристики активной гибкости и прыжок в длину с места, для оценки силы мышц нижних конечностей.
Результаты исследования
Результаты анализа показателей физической подготовленности юношей 17 лет различных направлений обучения приведены в таблице 1.
Таблица 1. Физическая подготовленность студентов 17 лет технического и гуманитарного направлений обучения
Тест |
Техническое направление |
Гуманитарное направление |
|
М±m |
М±m |
Достоверность |
|
Бег на 30 м (с) |
4,39±0,06 |
4,15±0,12 |
Р |
Бег 1000 м (с) |
4,52±0,11 |
4,20±0,17 |
Р |
Подтягивание (раз) |
9,0±0,55 |
7,0±0,85 |
Р |
Подъем туловища за 30 сек (с) |
28±0,52 |
25±2,46 |
Р>0,05 |
Наклон вперед сидя (см) |
11 ±0,93 |
10±1,50 |
Р>0,05 |
Наклон назад лежа на животе (раз) |
40±0,87 |
37±2,05 |
Р>0,05 |
Прыжок в длину (см) |
223±2,02 |
231±3,88 |
Р>0,05 |
Отжимание (раз) |
32±0,79 |
45±4,64 |
Р |
Установлено достоверно выше значение показателя в тесте «Бег на 30 м и 1000 м», у студентов гуманитарного направления обучения. Также у них оказался выше показатель в тесте «Отжимание» (Р
Так результат тестирования юношей технического направления обучения оказался в 1,4 раза ниже, чем у юношей гуманитарного направления.Показатель силы мышц верхнего плечевого пояса в тесте «Подтягивание» оказался достоверно выше у студентов технического направления обучения (Р
Не выявлено достоверных различий между студентами технических и гуманитарных направлений обучения в тестах «Подъем туловища за 30 сек», «Наклон лежа на животе», «Наклон сидя» и «Прыжок в длину» (P>0,05).
Таким образом, установлено различие в показателях физической подготовленности студентов, обучающихся по разным направлениям (техническое и гуманитарное). Эти данные необходимо учитывать организации и проведении занятий физической культуры со студентами вуза.