В статье показаны особенности изучения магистрами прокурорского надзора.
Программа подготовлена в мае 2016 года по направлению подготовки 030900.68 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» для квалификации магистров права по очной и заочной формам обучения. При подготовке и написании рабочей программы «Прокурорский надзор в Российской Федерации» нами была использована научная и учебная литература последних лет выпуска [1-60].
В результате освоения ОП магистратуры обучающийся должен овладеть следующими результатами по изучаемой дисциплине:
Знать:
- основные признаки, понятия и цели надзорной деятельности;
- правовую основу деятельности прокуратуры;
- систему прокуратуры РФ и ее основные функции в области экономических и коррупционных преступлений;
- возможности экспертиз, порядок их назначения и производства;
Уметь:
- оперировать юридическими понятиями и категориями;
- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы об организации надзорной деятельности;
- определять нормативно-правовые акты, специально предназначенные для регулирования деятельности прокуратуры;
- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
- осуществлять должностные обязанности по обеспечению законности в рамках осуществления деятельности прокурорского органа;
Владеть навыками:
- применения юридической терминологии;
- работы с нормативно-правовыми актами;
- анализа нормативно-правовых актов и их проектов на наличие коррупционных факторов;
- разрешения правовых проблем и коллизий;
- принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.
Таблица 1. Перечень планируемых результатов обучения
Код компетенции |
Результаты освоения ОП (содержание компетенций) |
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
ОК-3 |
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень |
Знать
- основные научные методы и принципы самообразования в области права
- процесс получения информации, необходимой для повышения самообразования в области права
- требования к качеству информации, используемой для повышения самообразования в области права
Уметь
- осуществлять самоконтроль в ходе повышения своего интеллектуального уровня
- изменять методику обучения, добиваясь её эффективности
- дополнять стандартные методы и средства познания инновационными подходами
Навыки
- нравственного и физического самосовершенствования адаптированными к своей профессиональной деятельности
- развития навыков нравственного и физического самосовершенствования для решения конкретных служебных задач
|
ПК-6 |
способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения |
Знать
- признаки и формы коррупционного поведения государственных и муниципальных служащих
- методологию выявления коррупционного поведения государственных и муниципальных служащих
Уметь
- выделять в противоправном поведении признаки коррупции
Навыки
- способность определять коррупционное поведение;
- реализации меры по предупреждению коррупционного поведения
|
ПК-8 |
способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности |
Знать
- особенности создания проектов нормативных правовых актов с учетом особенностей построения нормативной базы изучаемой правовой сфере
- особенности основных этапов законодательного процесса и оформления их результатов с учетом особенностей построения нормативной базы изучаемой правовой сфере
Уметь
- выявлять признаки коррупционной составляющей, используя в том числе нормы права изучаемой правовой области
- осуществлять контроль за устранением из законопроекта норм, имеющих коррупционную составляющую с учетом специфики нормативных положений изучаемой правовой области
Навыки
- способность давать правовые консультации по своей сфере юридической деятельности, в том числе по применению норм изучаемой учебной дисциплины
- составлять необходимые юридические документы с использованием навыков, выработанных при изучении учебной дисциплины
|
ПК-11 |
способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права |
Знать
- степень разработанности темы научно-исследовательской работы
- методику подбора научной литературы
Уметь
- анализировать нормы действующего законодательства
- использовать судебную практику
- руководить научно-исследовательским коллективом
Навыки
- способность организовать научно-исследовательский процесс
- эффективного управления работой исполнителей
|
Дисциплина «Прокурорский надзор в Российской Федерации» является обязательной дисциплиной вариативной части профессионального цикла.
Целями освоения дисциплины являются:
- формирование у студентов теоретических знаний о месте прокуратуры в системе органов законодательной, исполнительной и судебной власти, о специальном предназначении прокуратуры осуществлять, от имени высших органов государственной власти надзор за точным и единообразным соблюдением Конституции РФ и действующих законов, об особенностях деятельности прокуроров, на конкретных ее участках;
- получение обучаемыми компетенций, связанных с использованием теоретических знаний в практической деятельности.
Задачи освоения учебной дисциплины: получение и усвоение студентами знаний об общетеоретических положениях прокурорского надзора в различных областях ее деятельности; формирование у студентов основ профессиональных навыков, позволяющих использовать теоретические знания в практической деятельности; формирование практических навыков работы с нормативно-правовыми актами.
Таблица 2. Объем дисциплины по видам учебных занятий
Объем дисциплины |
Всего часов |
для очной формы обучения |
для заочной формы обучения |
Общая трудоемкость дисциплины |
216 |
216 |
Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего) |
40 |
40 |
Лекции |
8 |
8 |
Практические занятия |
28 |
28 |
Практикумы |
|
|
Лабораторные работы |
4 |
4 |
Самостоятельная работа (всего) |
140 |
169 |
Контроль |
36 |
9 |
Вид промежуточной аттестации |
Экзамен
(3 семестр)
|
Экзамен
(2 курс)
|
Таблица 3. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине
№ темы |
Контролируемые разделы (темы) дисциплины |
Код контролируемой компетенции (или ее части) и ее формулировка |
Наименование оценочного средства |
1 |
Тема 1. Исторические этапы возникновения прокурорского надзора. Понятие, цели и задачи прокурорского надзора. |
ОК-3, ПК-6,8,11 |
Устный опрос
Тесты
Доклады (рефераты, эссе)
Решение ситуационных задач
|
| 2 |
Тема 2. Основные принципы организации и деятельности прокуратуры Российской Федерации. |
ОК-3, ПК-6,8,11 |
Устный опрос
Тесты
Доклады (рефераты)
Решение ситуационных задач
|
| 3 |
Тема 3. Законодательные акты, регулирующие прокурорский надзор в Российской Федерации. Закон РФ «О прокуратуре Российской Федерации». |
ОК-3, ПК-6,8,11 |
Устный опрос
Тесты
Доклады (рефераты)
Решение ситуационных задач
|
| 4 |
Тема 4. Система и структура органов прокуратуры. Служба в органах прокуратуры. |
ОК-3, ПК-6,8,11 |
Устный опрос
Тесты
Доклады (рефераты, эссе)
Решение ситуационных задач
|
| 5 |
Тема 5. Государственная защита должностных лиц органов прокуратуры. |
ОК-3, ПК-6,8,11 |
Устный опрос
Тесты
Доклады (рефераты, эссе)
Решение ситуационных задач
|
| 6 |
Тема 6. Прокурорский надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина. |
ОК-3, ПК-6,8,11 |
Устный опрос
Тесты
Доклады (рефераты)
Решение ситуационных задач
|
| 7 |
Тема 7. Международное сотрудничество органов прокуратуры Российской Федерации. |
ОК-3, ПК-6,8,11 |
Устный опрос
Тесты
Доклады (рефераты)
Решение ситуационных задач
|
| 8 |
Тема 8. Полномочия прокурора в уголовном процессе. |
ОК-3, ПК-6,8,11 |
Устный опрос
Тесты
Доклады (рефераты, эссе)
Решение ситуационных задач
|
| 9 |
Тема 9. Надзор прокурора за исполнением законов в местах содержания задержанных, в местах предварительного заключения при исполнении наказаний и иных мер принудительного характера. |
ОК-3, ПК-6,8,11 |
Устный опрос
Тесты
Доклады (рефераты, эссе)
Решение ситуационных задач
|
Таблица 4. Описание показателей и критериев оценки компетенций
|
Код компетенции
|
Показатели компетенции (ий), этапы их формирования (первый, второй и третий этапы) |
Критерий |
Шкала оценивания (начальный, базовый, итоговый уровни) |
ОК-3 способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень |
Знание
- основных научных методов и принципов самообразования в области права
- процесса получения информации, необходимой для повышения самообразования в области права
- требований к качеству информации, используемой для повышения самообразования в области права
|
Знает
- основные научные методы и принципы самообразования в области права
- процесс получения информации, необходимой для повышения самообразования в области права
- требования к качеству информации, используемой для повышения самообразования в области права
|
«Отлично» – уверенно знает
- основные научные методы и принципы самообразования в области права
- процесс получения информации, необходимой для повышения самообразования в области права
- требования к качеству информации, используемой для повышения самообразования в области права
Хорошо» - на достаточном уровне знает
- основные научные методы и принципы самообразования в области права
- процесс получения информации, необходимой для повышения самообразования в области права
- требования к качеству информации, используемой для повышения самообразования в области права
«Удовлетворительно» - с ошибками знает
- основные научные методы и принципы самообразования в области права
- процесс получения информации, необходимой для повышения самообразования в области права
- требования к качеству информации, используемой для повышения самообразования в области права
«Неудовлетворительно» - со значительными ошибками определяет
- основные научные методы и принципы самообразования в области права
- процесс получения информации, необходимой для повышения самообразования в области права
- требования к качеству информации, используемой для повышения самообразования в области права
|
| |
Умение
- осуществлять самоконтроль в ходе повышения своего интеллектуального уровня
- изменять методику обучения, добиваясь её эффективности
- дополнять стандартные методы и средства познания инновационными подходами
|
Умеет
- осуществлять самоконтроль в ходе повышения своего интеллектуального уровня
- изменять методику обучения, добиваясь её эффективности
- дополнять стандартные методы и средства познания инновационными подходами
|
Отлично» - грамотно и умело может
- осуществлять самоконтроль в ходе повышения своего интеллектуального уровня
- изменять методику обучения, добиваясь её эффективности
- дополнять стандартные методы и средства познания инновационными подходами
«Хорошо» - в целом умело может
- осуществлять самоконтроль в ходе повышения своего интеллектуального уровня
- изменять методику обучения, добиваясь её эффективности
- дополнять стандартные методы и средства познания инновационными подходами
«Удовлетворительно» - с ошибками может
- осуществлять самоконтроль в ходе повышения своего интеллектуального уровня
- изменять методику обучения, добиваясь её эффективности
- дополнять стандартные методы и средства познания инновационными подходами
«Неудовлетворительно»-со значительными ошибками может
- осуществлять самоконтроль в ходе повышения своего интеллектуального уровня
- изменять методику обучения, добиваясь её эффективности
- дополнять стандартные методы и средства познания инновационными подходами
|
| |
Владение
- навыками нравственного и физического самосовершенствования адаптированными к своей профессиональной деятельности
- методами развития навыков нравственного и физического самосовершенствования для решения конкретных служебных задач
|
Владеет
- навыками нравственного и физического самосовершенствования адаптированными к своей профессиональной деятельности
- методами развития навыков нравственного и физического самосовершенствования для решения конкретных служебных задач
|
Отлично» грамотно и уверенно владеет
- навыками нравственного и физического самосовершенствования адаптированными к своей профессиональной деятельности
- методами развития навыков нравственного и физического самосовершенствования для решения конкретных служебных задач
«Хорошо» - в достаточной мере владеет
- навыками нравственного и физического самосовершенствования адаптированными к своей профессиональной деятельности
- методами развития навыков нравственного и физического самосовершенствования для решения конкретных служебных задач
«Удовлетворительно» - допускает ошибки в использовании
- навыков нравственного и физического самосовершенствования адаптированными к своей профессиональной деятельности
- методов развития навыков нравственного и физического самосовершенствования для решения конкретных служебных задач
«Неудовлетворительно» - допускает значительные ошибки в использовании
- навыков нравственного и физического самосовершенствования адаптированными к своей профессиональной деятельности
- методов развития навыков нравственного и физического самосовершенствования для решения конкретных служебных задач
|
Таблица 5. Критерии оценки компетенций на экзамене
Оценка |
Характеристики ответа студента |
Отлично |
- магистрант уверенно, логично, последовательно и грамотно его излагает;
- опираясь на знания основной и дополнительной литературы, тесно привязывает усвоенные научные положения с практической деятельностью юриста;
- умело обосновывает и аргументирует выдвигаемые им идеи;
- делает выводы и обобщения;
- свободно владеет системой правовых понятий.
|
Хорошо |
- магистрант твердо усвоил программный материал, грамотно и по существу излагает его, опираясь на знания основной литературы;
- не допускает существенных неточностей;
- увязывает усвоенные знания с практической деятельностью юриста;
- аргументирует научные положения;
- делает выводы и обобщения;
- владеет системой правовых понятий.
|
Удовлетворительно |
- магистрант усвоил только основной программный материал, по существу излагает его, опираясь на знания только основной литературы;
- допускает несущественные ошибки и неточности;
- испытывает затруднения в практическом применении правовых знаний;
- слабо аргументирует научные положения;
- затрудняется в формулировании выводов и обобщений;
- частично владеет системой правовых понятий.
|
Неудовлетворительно |
- магистрант не усвоил значительной части программного материала;
- допускает существенные ошибки и неточности при рассмотрении прикладных правовых проблем;
- испытывает трудности в практическом применении знаний;
- не может аргументировать научные положения;
- не формулирует выводов и обобщений;
|