Поиск

• Кризис высшей школы в России как следствие деструктивных реформаций

  1. Дружилов С.А.

  В статье обсуждаются проблемы российской высшего образования в период реформ. Автор связывает возникновение проблем высшей школы с изменением реформаторами концептуального подхода к образованию. Исчезли нравственные ориентиры, а образование стало рассматриваться как «образовательная услуга». Отечественная высшая школа находится в кризисе. Происходит снижение квалификации научно-педагогических кадров. Реальностью стала грядущая безработица преподавателей.

  NovaInfo 9, 11 августа 2012, Педагогические науки

• Проблемы сегодняшнего заочного и очно-заочного платного высшего профессионального образования

  1. Дружилов С.А.

  Представляемая вниманию статья является продолжением двух статей, опубликованных ранее в журнале данного электронного издательств. В этой статье попробуем разобраться, что же представляет заочная форма получения высшего профессионального образования, а также каковы характерные ее особенности сложились в нашей стране за последнее десятилетие.

  NovaInfo 8, 15 февраля 2012, Педагогические науки

• Демографический кризис и сокращение числа вузов в России

  1. Дружилов С.А.

  В «Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 г» говорится, что «в силу демографических причин, а также благодаря совершенствованию системы образовательных учреждений, будет существенным образом обновлена сеть вузов, не вошедших в число федеральных и национальных исследовательских университетов» . Это значит, что большинство вузов, не входящих в список «элитных», будет закрыто. Особенно жестоко расправятся с филиалами.

  NovaInfo 7, 14 декабря 2011, Педагогические науки

• Демографическая «яма» в России и безработица преподавателей вузов

  1. Дружилов С.А.

  Среди множества испытаний, через которые приходит наша страна в эти годы, особняком стоит надвигающаяся безработица преподавателей высшей школы. Об этом думают социологи, руководители системы образования, с 2010 г. «бьют в колокола» отечественные СМИ (в основном, – электронные). Летом 2010 г. Министерство образования и науки РФ представило в правительство и разослало по федеральным ведомствам расчеты, свидетельствующие о том, что без работы в период с 2011 г по 2015 г. могут остаться около 100 тыс. преподавателей вузов . Если, по данным Росстата, в 2010 г. в государственных вузах работало 341 тыс. преподавателей, а с учетом негосударственных – около 400 тыс., то в зоне риска оказывается каждый четвертый .

  NovaInfo 7, 20 ноября 2011, Социологические науки

• Бегство от реальности как деструктивный способ выживания личности

  1. Дружилов С.А.

  В современном Мире люди оказались в ситуации информационного давления. Средства массовой информации (СМИ) стали реальной силой: это уже не «четвертая», а «первая» власть. Изобилие информации, в которой человеку трудно самостоятельно разобраться, заставляет его безоговорочно «отдаться» в объятия различных комментаторов и ведущих. Еще из работ американского социолога и публициста Чарльза Райта Миллса (1916-1962 г.) известно, что конформизм, социальная апатия и боязнь творчески подходить к построению собственной судьбы проще всего формируются с помощью СМИ

  NovaInfo 6, 3 июля 2011, Психологические науки

• Профессиональные деформации и деструкции как индикаторы душевного неблагополучия человека

  1. Дружилов С.А.

  Психологические словари определяют психическое здоровье как состояние душевного благополучия, являющееся следствие отсутствия болезненных психических проявлений и адекватного приспособления к актуальным условиям жизни. Существует ряд признаков, уточняющих это понятие, таких как соответствие субъективных образов объективной действительности, способность к самокоррекции поведения и др. Обобщая различные признаки, А.В. Никольский (2000) определяет психическое здоровье как состояние человека, являющееся следствием баланса или гармоничности внешней формы и внутреннего содержания. Признается, что сохранение здоровья и ощущения благополучия возможно лишь при достаточной адаптированности человека к социальной и природной среде, при непрерывно протекающих процессах адаптации (Л.В. Куликов, 2000; Г.С. Никифоров, 2002).

  NovaInfo 6, 18 июня 2011, Психологические науки

• Становление индивидуального профессионализма как условие выживания человека в современном мире

  1. Дружилов С.А.

  Глобальные изменения, происходящие в нашей жизни и Мире в целом, не могли не сказаться на внутреннем мире человека. Особенно это проявляется в настоящее время, когда наша страна находится на стадии экономического, политического и социального реформирования. В ряде случаев испытываемые человеком трудности достигают такой степени, что реальной становится угроза возникновения психологической дезадаптации и появления психогенно обусловленных расстройств.

  NovaInfo 6, 12 июня 2011, Психологические науки

• Методология решения проблем в образовательных учреждениях: подход исследователя

  1. Дружилов С.А.

  Возникновение проблем психолого-педагогического и социально-психологического характера в образовательных учреждениях – явление достаточно распространенное. Администраторы и ведущие специалисты системы образования интуитивно чувствуют назревшее «неблагополучие». Понятно их стремление эффективно решать эти проблемы. Поэтому естественным является и привлечение специалистов, – в лице специализированных Центров, лабораторий или институтов, зачастую на договорной основе, – для оказания квалифицированной помощи в этом деле.

  NovaInfo 5, 28 мая 2011, Педагогические науки

• Становление профессионализма как процесс профессионального развития человека

  1. Дружилов С.А.

  Результатом процесса профессионализации является становление профессионализма – специфического свойства, характеризующего человека-профессионала. Профессионализм рассматривается как интегральная характеристика человека, проявляющаяся в деятельности и в общении. Профессионализм – это не только достижение человеком высоких производственных показателей, но и особенности его профессиональной мотивации, профессионального мышления, система его устремлений, ценностных ориентаций, смысла труда

  NovaInfo 5, 14 мая 2011, Психологические науки

• Успех человека в обществе: нравственные аспекты

  1. Дружилов С.А.

  Успехи или неуспехи (в работе, учебе, общении и др.) характеризуют ведущие тенденции адаптации человека в социуме. Успех всегда соотносится с достижением конкретной цели. Поэтому с точки зрения одной цели действие может быть успешным, с точки зрения другой – то же действие будет неуспешным, а с точки зрения третьей цели – действие может характеризоваться как нейтральное.

  NovaInfo 4, 16 апреля 2011, Психологические науки

• Профессионализм человека как объект психологического изучения: системный подход

  1. Дружилов С.А.

  Профессионализм характеризует свойство некоторых людей выполнять свою работу на высоком уровне – систематически, эффективно и надежно. Человек может приобрести профессионализм в результате специальной подготовки и долгого опыта работы, а может и не приобрести профессионализма, а лишь «числиться» профессионалом. Для приобретения профессионализма необходимы соответствующие способности, желание и характер, готовность постоянно учиться и совершенствовать свое мастерство.

  NovaInfo 4, 11 апреля 2011, Психологические науки

• Индивидуальный ресурс профессионального развития как основа становления профессионализма

  1. Дружилов С.А.

  Профессиональное становление человека тесно связано с вопросом о потенциалах и ресурсах его психического развития. В краткой форме изложим свое видение этой проблемы.

  NovaInfo 4, 3 апреля 2011, Психологические науки

• Формирование модели мира человека в новой информационной реальности

  1. Дружилов С.А.

  В психологии стало уже традиционным представление о том, что человек формирует некоторую систему образов, которая лежит в основе регуляции поведения и, в конечном счете, его жизни в целом. Специфика формируемой в голове человека картины мира определяет глубину и границы познания, эмоциональное отношение и готовность действовать в нем. Профессиональная деятельность является частным случаем трудовой, жизнедеятельности, человеческого бытия вообще. Опираясь на идеи С.Л. Рубинштейна о сущностной специфике способа бытия человека в мире, современные исследователи [8, 16], рассматривают профессиональную деятельность как систему отношений человека с Миром, реальным и воображаемым.

  NovaInfo 3, 20 марта 2011, Психологические науки

• Проблемы психологического прессинга («моббинга») на кафедре в период реформирования высшего профессионального образования

  1. Дружилов С.А.

  Начавшееся реформирование высшего профессионального образования (ВПО) совпало, с одной стороны, с экономическим кризисом в стране, с другой – с демографической «ямой», связанной со значительным сокращением числа абитуриентов. Грядущие перемены, связанные с изменением статуса вуза и его финансирования – объективные предпосылки обострения социально-психологического климата на кафедрах. Часть преподавателей боится потерять работу и стремятся удержаться и даже сделать карьеру любым способом, в том числе путем вытеснения коллег.

  NovaInfo 3, 18 марта 2011, Психологические науки