Кросскультурное взаимодействие — пересечения разных культур, требующий, как понимания и уважения исключительной культуры народов, их жизненных норм, так и осознания необходимости взаимопонимания между людьми, становление нравственной толерантности.
Роль и значение толерантности в обществе вытекает из ее сути. Она считается одной из ключевых многоцелевых ценностей прогрессивного общества, многосторонность которой связана с усилением интеграционных направленностей, с одной стороны, и рвение к сохранению государственной идентичности, с другой. Стремительно развивающиеся кумулятивные процессы открывают инновационные возможности для стремительного развития взаимоотношений в мире, создаются благоприятные условия для усиления мобильности, стираются экономические и этнические границы — все это требует изучения новых подходов к пониманию толерантности, создания прогрессивного открытого и понимающего общества. Как только возникшая проблема всего мира толерантность в настоящее время прекратила быть задачей только одной какой-либо сферы социальной жизни, она заполучила статус масштабной социокультурной проблемы, проявляющейся во всех сферах жизнедеятельности.
Привлекая внимание к всей проблематике организации кросскультурного взаимодействия молодежи в рамках вуза, определяется ее потребность преодоления кризисного порога состояния общества, которое вызвано конфигурацией социально-экономических, институциональных, социокультурных причин жизнедеятельности, стремительно расширяющимся информационным пространством, поиском общества иных форм взаимоотношений между культурами, народами, социальными группами, отдельными индивидами.
В числе актуальных проблем кросскультурного взаимодействия студенческой молодежи выступают следующие:
- Неустойчивое студенческое социокультурное пространства;
- Недостаточность знаний и навыков владения иностранным языком;
- Низкий уровень межкультурной толерантности;
- Доминирование ранговых соотнесений (лучше — хуже);
- Низкий уровень востребованности кросскультурных взаимоотношений;
- Несоблюдение ценностей и норм коммуникативного этикета.
Организация кросскультурного взаимодействия в вузе регулируется государственной программой «Развитие образования» на 2013 — 2020 годы. Целью программы является популяризация русского языка как фундаментальной опорой гражданской самоидентичности, культурного и образовательного единства многокультурной России и его эффективного международного диалога.
На уровни субъектов федерации принимаются специальные законы, положения в которых определяется основная специфика обучения иностранцев с учетом региональных особенностей. На территории Белгородской области в Белгородском национальном исследовательском государственном университете при организации кросскультурного взаимодействия используются такие нормативно-регламентирующие документ, как: положение «Об организации и осуществлении образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам для иностранных граждан»; приказ «Об утверждении требований к освоению дополнительных общеобразовательных программ, обеспечивающих подготовку иностранных граждан и лиц без гражданства к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке» № 34732 от 17.11.2014 г.; положение «об организации и осуществлении образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам для иностранных граждан».
Положения регламентируют основные цели, задачи и направления, которые определяют всю дальнейшую работу с иностранными гражданами. Для самоосуществления организации кросскультурного взаимодействия и формирования ее на базе вуза, координатор реализует направленную деятельность согласно Законодательству и Конституции Российской Федерации.
Организация кросскультурного взаимодействия необходима для социокультурного пространства вуза, она способствует не только обогащению личностного потенциала участника, но и содействует развитию и возникновению профессиональной деятельности и компетенции. Кросскультурное взаимодействие помогает молодежи вливаться в культурное многообразие мира, принимать и формировать ценности и нормы, принимать из другой культуры поддерживающие обогащению, собственной. Поэтому вуз должен своевременно реагировать на возникающие проблемы и грамотно организовывать межкультурное взаимодействие учитывая особенности культур принимающий в студенческой социокультурной среде вуза.
В модернизуемом обществе сосуществование культур невозможно без солидарности и диалога между ними, что предполагает под собой становление и принятия такой формы бытия, как культурное многообразие, олицетворяющий собой адаптацию человека к иной культуре без отказа от своей собственной, поэтому в вузе существует целая система по организации кросскультурного взаимодействия, она ориентирована на активное вовлечение иностранных студентов во все сферы жизнедеятельности вуза.